Tag: kredki

Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Pszczoły – w ulu

Dzisiaj propozycja wykonania pracy plastycznej która może być zarówno pracą indywidualną jak i grupową. Może się rozrastać i tworzyć różne kompozycje. Składa się z modułów w kształcie heksagonu – czyli sześciokąta foremnego – wypukłego o wszystkich bokach równej długości i wszystkich kątach równych.

Potrzebne materiały:

  • białe kartki,
  • farby,
  • pastele/kredki/pisaki,
  • nożyczki, klej,
  • folia bąbelkowa.

Z kartek wycinamy kilka heksagonów tej samej wielkości:

Malujemy je farbą na żółto lub pomarańczowo:

Małe kawałki folii bąbelkowej malujemy farbą na żółto lub pomarańczowo i odbijamy na wcześniej pomalowanym, suchym już tle.

Na kolejnych kartkach rysujemy i kolorujemy pszczoły w takiej wielkości aby zmieściły się na wcześniej przygotowanych heksagonach.

Wycinamy je i doklejamy do tła. Każdy heksagon może mieć własną ramkę.

Gotowe elementy połączone w całość mogą stworzyć większą kompozycję, pracę np. grupową.

Więcej zdjęć i dokładną instrukcję znajdziecie na Youtube:

Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Na wiosennej łące

Na kolejny tydzień propozycja wykonania pracy inspirowanej naturą budzącą się do życia. Za oknami robi się coraz bardziej zielono, choć słońca nie za wiele. Łąka i jej mieszkańcy to temat na kolejne dni.

Technik jak zwykle kilka aby było ciekawiej – – malowanie, rysowanie, frottage.

Do przygotowania pracy potrzebne będą:

  • białe kartki,
  • niebieska i zielona farba,
  • pędzel lub gąbeczka do malowania,
  • ulubione kredki/pisaki,
  • ołówek, nożyczki, klej,
  • zielone kredki ołówkowe lub bambino,
  • przedmioty z wyrazistą fakturą.

Etap pierwszy to zamalowanie kartki na zielono (trawa) i niebiesko (niebo) z użyciem różnych narzędzi – pędzli lub gąbek. Ciemno zielonym kolorem na części zielonej domalowujemy kępki trawy.

Na kolejnej kartce techniką frottage – czyli odrysowywania powierzchni przedmiotów na kartce tworzymy papier kolorowy – tu dokładnie zielony, a następnie z niego wycinamy pojedyncze trawki. Doklejamy je do kartki.

Na osobnej kartce rysujemy kwiaty, owady używając ulubionych kredek lub pisaków, wycinamy je i doklejamy do łąki. Można jeszcze dorysować już bezpośrednio na pracy różne elementy – łodygi, kwiaty, owady lub wiosenny deszczyk.

Bardziej szczegółowy opis wykonania znajdziecie na moim kanale na YouTube:

Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Martwa natura

Martwa natura to taka kompozycja na której znajdziemy różne nieożywione przedmioty ułożone w określoną kompozycję i właściwie każdy przedmiot może się tam znaleźć.

Termin martwej natury pojawił się w sztuce w XVIII wieku , natomiast sama martwa natura na obrazach już w sztuce starożytnej, a jako samodzielny gatunek w malarstwie holenderskim i flamandzkim w XVII wieku.

Temat ten ciągle widoczny jest w sztuce, artyści rysując bądź malując martwą naturę doskonalą swój warsztat.

W tym tygodniu w pracowni pojawiła się niewielka, prosta, ułożona zaledwie z kilku elementów martwa natura.

Dzieci rysując ją uczyły się zwracać uwagę na kompozycję, proporcje, perspektywę, gamę kolorystyczną. Zadanie na początku wydawało się trudne, ale już po chwili zaczęły powstawać wspaniałe dzieła młodych artystów.

Polecam ten temat gdyż nie tylko pomaga w ćwiczeniu ważnych elementów tworzenia ale jest świetną zabawą. Uczniowie pracują w skupieniu i czują się jak wielcy artyści – wielu stwierdziło, że dziś to malują jak wielcy malarze! A to chyba wystarczy aby Was zachęcić do podjęcia tego właśnie tematu.

Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Słoneczniki

Temat słoneczników powtarzam właściwie z roku na rok na moich zajęciach. Za każdym razem jednak mocno go modyfikuję. W tym roku skupiłam się na ćwiczeniu motoryki małej – uczniowie ćwiczyli precyzyjny rysunek – poprawianie konturu po wcześniej narysowanej linii.

Aby przygotować obraz ze słonecznikiem w roli głównej przygotuj:

  • kartkę,
  • kolorowe skrawki papieru,
  • nożyczki,
  • klej,
  • ołówek,
  • farby,
  • pastele olejne

Najpierw ołówkiem rysyjemy słonecznik a następnie kontur poprawiamy czarną farbą używając cienkiego pędzelka.

W środku czarną i brązową farbą pędzlem, patyczkiem do uszu lub palcem poodbijaj kropki.

Płatki i liście wykoloruj pastelami.

Z kolorowych kartek pociętych na niewielkie kawałki wyklej ramkę dookoła słonecznika.

Tło pomaluj farbami w dowolny sposób używając pędzla lub gąbki, mieszając kolory lub używając jednego odcienia.

Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Wesołe stworki

Na kolejny tydzień proponuję zabawę plastyczną w której trzeba będzie użyć wyobraźni. Stworzymy wesołe stworki.

Aby wykonać pracę potrzebne będą:

  • kartka,
  • farby plakatowe lub tempery,
  • przedmioty do stemplowania (gumka z ołówka, zakrętka, rolka po papierze, patyczek do uszu, itd.)
  • pędzel lub gąbka,
  • kolorowa kartka (w wybranym, ulubionym kolorze),
  • ulubione kredki lub pisaki,
  • nożyczki,
  • klej.

Pierwszym etapem będzie pomalowanie kartki farbami z użyciem pędzla lub gąbki. Możecie użyć jednego lub kilku kolorów aby zapełnić kartkę.

Teraz używając różnych narzędzi i innych kolorów farby odbijcie ślady na pomalowanej kartce.

Na kolejnej – tym razem kolorowej kartce narysujcie śmiesznego stworka – pokolorujcie go ulubionymi kredkami lub pisakami. Dorysujcie mu śmieszne oczka. Po wykolorowaniu stworka wytnijcie i doklejcie do przygotowanego tła.

Po przyklejeniu stworków niektórzy uczniowie dorysowywali różne elementy otoczenia
Na zajęciach dzieci dostały gotowe, wydrukowane oczka
Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Pająki

W tym tygodniu praca z pająkiem w roli głównej inspirowana pomysłami z https://pl.pinterest.com/ ale oczywiście nie byłabym sobą gdybym zadania nie zmodyfikowała po swojemu.

Aby przygotować pająka potrzebne będą:

  • kartka,
  • pastele olejne,
  • farby akwarelowe,
  • włóczka,
  • czarna kartka,
  • klej (plus klej na gorąco – lub jakikolwiek inny mocny klej),
  • gotowe ruchome oczka.

Najpierw rysujemy na kartce czarną pastelą kontury przypominające pajęczynę a następnie ją kolorujemy używając wielu barw. Można wykorzystać pastele, farby lub użyć ich obu.

Kolejnym etapem jest przygotowanie pająka. Nasze powstawały stopniowo – najpierw przygotowaliśmy pompony z włóczki a natępnie z czarnego kartonu wycinaliśmy paski. Pozaginane w połowie długości i doklejone do pompona (doklejonego do kartonika) stworzyły nogi. Doklejone ruchome oczka dopełniły całości.

Teraz pająki wystarczy dokleić do wcześniej przygotowanej pajęczyny i praca gotowa.

Opublikowano przez — Dodaj komentarz

Podwodny świat

Moja propozycja na kolejny tydzień to podwodny świat rybek, roślin i innych stworzeń morskich.

Aby przygotować pracę potrzebne będą:

  • kartki,
  • gęsta farba typu tempera, plakatowa,
  • gąbka do malowania farbą,
  • przedmioty w kształcie kółka do odbijania wzorów (folia bąbelkowa, rolka po papierze, zakrętka z butelki itd.),
  • ulubione kredki/pisaki,
  • nożyczki, klej.

Najpierw zapełniamy powierzchnię kartki niebieską farbą za pomocą gąbki. Następnie białą farbą odbijamy na niej kółka używając do tego dostępnych przedmiotów.

Malowanie gąbką poprzez odbijanie i rozcieranie farby
Tło z użyciem folii bąbelkowej
Tło z użyciem rolki po papierze. Można również malować paluszkami – odbijając kropki.

Kolejny etap to narysowanie ulubionymi kredkami rybek na innej kartce, wycięcie ich i doklejenie na suche już tło.

Rybki rysowaliśmy na kolorowych kartkach – to dodatkowo wzbogaca rysunek

Po doklejeniu rybek pastelą dorysowywaliśmy kamyki i roślinki. Farbą dzieci malowały wodorosty.

Na niektórych pracach pojawiły się nawet zatopione pod wodą skarby